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INTRODUCCIÓN

En el ámbito de la educación superior el uso de las tecnologías se ha convertido en uno de los requerimientos básicos para el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje ya que el rápido avance tecnológico nos lleva a vernos inmersos en este vertiginoso cambio.

Junto con el ambiente, la tecnología es otra variable independiente que influye poderosamente sobre las características organizacionales, todas las organizaciones utilizan alguna forma de tecnología para ejecutar sus operaciones y realizar sus tareas, la tecnología es como algo que se desarrolla en las organizaciones, en general, y en las empresas, en particular a través de conocimientos acumulados y desarrollados sobre el significado de la ejecución de tarea, la tecnología es utilizada para transformar elementos materiales (materias primas, componentes, bienes y servicios modificando su naturaleza o sus características).

OBJETIVOS

GENERALES

• Mostrar a las personas lo útil que puede ser la tecnología si se aplica de forma responsable.

• Demostrar que la ética no esta desasociada a la tecnología y su uso.

ESPECIFICOS

• Aprender que es la tecnología para un mejor aprendizaje de esta en el transcurso del tiempo.

• Conocer el uso de la tecnología en ambientes como: la sociedad, la educación, y otros en la que la tecnología es fundamental para un mejor conocimiento.

• Identificar como y de que tipo es la tecnología que nos rodea hoy en nuestra sociedad.

PLANTAMIENTO DEL TRABAJO

Para realizar este trabajo, tuvimos en cuenta principalmente la definición de tecnología, para así poder conocer más sobre este tema y poder profundizar más en este tema.

Nuestro proyecto se basa en temas de actualidad relacionados como:

· Uso de la tecnología.

· La tecnología en la sociedad

· La ética en la tecnología, etc.

Estos temas son muy importantes para nuestro proyecto ya que para poder realizarlo debemos tener unos conocimientos de ellos.

LA TECNOLOGÍA

Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deteriorote nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta.

USO Y APROPIACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

Que la mayoría de las personas pueden utilizar la tecnología no dependerá del precio sino de su facilidad de uso.

La alta penetración de las tecnologías en el común de la gente coloca ante los diseñadores e inventores una altísima cuota para que sus desarrollos sean muy fáciles de usar. Si la tecnología es difícil inclusive para los “expertos”, es todavía más difícil para el usuario final, haciendo que la adopción de tecnologías en el diario vivir, tanto laboral como personal, sea menor que lo deseado, impactando la productividad de las empresas y el desarrollo personal.

Es indispensable definir la “facilidad de uso”. Con el advenimiento de la Web y sus tecnologías, también se generaron términos como “usabilidad” para definir que el diseño en el sitio Web debería estar orientado a la facilidad de uso del usuario final, o sea el visitante del sitio Web. Se utilizaron prácticas comunes en otros medios como en los periódicos y la televisión, para aplicarlas a este nuevo medio, y se aprovecho de la facilidad de medición para determinar que esperaba encontrar el usuario en cada parte de la pantalla. Básicamente se trabajó con la intuición del usuario, es decir, intuitivamente, sin indicaciones mayores al conocimiento común, un visitante a un sitio Web debería poder hacer en él lo que necesita hacer (encontrar información, comprar un artículo, o simplemente deleitarse en su contenido).

Esta definición se transfiere también a las demás a las demás implementaciones de tecnología también nos da mayores posibilidades. En los comienzos de los sistemas de información, los dispositivos de salida básicamente eran sobre papel, simulando lo que hacíamos a mano, y se imprimía, por ejemplo, todo el estado de cartera (cuentas por cobrar) de una empresa, obteniendo grandes montañas de papel que pasaban desapercibidas por su dificultad de uso, o por su obsolescencia. Con la inclusión de terminales y ahora PC`s para acceder a la información, se generan consultas que presenten las cuentas por cobrar para el periodo en particular, con la posibilidad de generar una llamada telefónica automática a quien nos está debiendo, hablar con la persona, y acordar un pago.

Los sistemas operativos también han tenido una evolución hacia la facilidad para el usuario. Descargar unas fotos de una cámara digital es tan sencillo como conectar un cable y segur unas instrucciones con una interfaz intuitiva. Sin embargo, todavía aparecen avisos que advierten si uno quiere o no borrar un archivo, con instrucciones vagas para tomar la decisión. El uso de la tecnología debería ser “a prueba de usuarios”, de tal manera que no se requiera tanto la intervención del usuario, y menos con conocimientos específicos, para definir opciones y alternativas.

Ahora la Internet y sus tecnologías nos podrán a estar conectados en forma inalámbrica las 24 horas del día, no solo para ver las noticias o leer el correo, sino para interactuar en tiempo real con nuestros amigos, comprar desde el teléfono celular, que las neveras hagan directamente los pedidos al supermercado, y hasta ubicar el taller más cercano cuando nuestro vehículo detecte una futura falla en el motor. Si no se diseñan en forma intuitiva para ser utilizadas, será muy difícil su adaptación, y la penetración de la misma en el común de la gente ya no será por precio sino por falta de facilidad de uso, convirtiéndolas en inservibles.

PRACTICA TURISTICA

DEFINICION DE SISTEMA

SISTEMA

(system). Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizadas y relacionadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida) información, energía o materia.

Un sistema puede ser físico o concreto (una computadora, un televisor, un humano) o puede ser abstracto o conceptual (un software)

Cada sistema existe dentro de otro más grande, por lo tanto un sistema puede estar formado por subsistemas y partes y a la vez puede ser parte de un supersistema.

Los sistemas tienen límites o fronteras, que los diferencian del ambiente. Ese límite puede ser físico (el gabinete de una computadora) o conceptual. Si hay algún intercambio entre el sistema y el ambiente a través de ese límite, el sistema es abierto, de lo contrario, el sistema es cerrado.

El ambiente es el medio en externo que envuelve física o conceptualmente a un sistema. El sistema tiene interacción con el ambiente, del cual recibe entradas y al cual se le devuelven salidas. El ambiente también puede ser una amenaza para el sistema.

Un grupo de elementos no constituye un sistema si no hay una relación e interacción, que de la idea de un "todo" con un propósit.

En informática existen gran cantidad de sistemas:

1. • Sistema operativo.
2. • Sistema experto.
3. • Sistema informático.
4. • Aplicación o software.
5. • Computadora.

ESQUEMA GRAFICO GENERAL DE UN SISTEMA